2021年10月自考《大学语文》模拟试题五

　　一、单选题(共 20 题，共 20 分)

　　1、《我与地坛》中，地坛与母亲之间的关系是( )(1 分)

　　A:对比

　　B:象征C:铺垫D:烘托

　　2、《垓下之围》塑造人物最为突出的手法是( )(1 分)

　　A:肖像描写

　　B:反面衬托C:细节描写D:心理刻画

　　3、议论文中的演绎论证方法是( )(1 分)

　　A:由个别到一般

　　B:由一般到个别

　　C:将某些方面相同或相近的不同事物加以比较 D:将某些方面相反或对立的不同事物加以比较

　　4、认为教育的基本目的是培养“活力、勇气、敏感、智慧”四种品质的教育家是( )(1 分)

　　A:蔡元培B:陶行知

　　C:亚里士多德D:罗素

　　5、茅盾曾经参与发起组织的文学团体是( )(1 分)

　　A:创造社

　　B:文学研究会C:新月派

　　D:湖畔诗社

　　6、“功亏一篑”这一成语来自( )(1 分)

　　A:《秋水》

　　B:《垓下之围》

　　C:《冯谖客孟尝君》D:《论语·子罕》

　　7、“太史公曰”中的“太史公”是指( )(1 分)

　　A:《史记》作者司马迁的自称

　　B:《史记》中点评者的自称

　　C:《资治通鉴》作者司马光的自称D:《资治通鉴》中点评者的自称

　　8、《前赤壁赋》继承并发展了赋体的传统表现手法( )(1 分)

　　A:主客问答

　　B:骈散结合C:铺陈排比D:用韵和谐

　　9、因“乌台诗案”被贬谪的文学家是( )(1 分)

　　A:柳宗元

　　B:苏轼 C:黄庭坚D:归有光

　　10、提出“陈言之务去”这一主张的文学家是( )(1 分)

　　A:苏轼

　　B:柳宗元C:黄庭坚D:韩愈

　　11、《再别康桥》的写作特点之一是( )(1 分)

　　A:首尾呼应

　　B:多用典故

　　C:抒情议论结合D:韵脚时有时无

　　12、《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)上片情景交融的方式是( )(1 分)

　　A:自然天成

　　B:因情造景C:融情入景D:移情于景

　　13、下列诗词中，风格可以形容为“肝肠似火，色貌如花”的是( )(1 分)

　　A:李白《行路难》(其一)

　　B:贺铸《鹧鸪天》 C:李清照《声声慢》D:辛弃疾《摸鱼儿》

　　14、下列《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)语句中，转换角度从对方写起抒发游子漂泊思归情怀的是( )(1 分)

　　A:是处红衰翠减，苒苒物华休B:惟有长江水，无语东流

　　C:叹年来踪迹，何事苦淹留

　　D:争知我、倚栏干处，正恁凝愁

　　15、下列《祖国啊，我亲爱的祖国》中的诗句，象征贫穷落后给予祖国沉重负载的是( ) (1 分)

　　A:把纤绳深深/勒进你的肩膊B:千百年来未落到地面的花朵C:刚从神话的蛛网里挣脱

　　D:雪被下古莲的胚芽

　　16、契诃夫《苦恼》在整体构思上的特点是( )(1 分)

　　A:以近说远

　　B:以熟说生C:以小见大D:以古讽今

　　17、《苦恼》中，车夫姚纳的主要苦恼是( )(1 分)

　　A:天黑雪大无人乘车

　　B:儿子死了无依无靠C:诉说苦恼无人肯听D:收入微薄生活艰难

　　18、契诃夫《苦恼》中，能够听姚纳诉说烦恼的是( )(1 分)

　　A:军人

　　B:青年 C:马车夫D:小母马

　　19、下列作品中，以小见大，反映社会下层小人物悲惨无援的处境和孤寂痛苦的心态的是( ) (1 分)

　　A:《断魂枪》

　　B:《金鲤鱼的百裥裙》C:《苦恼》

　　D:《麦琪的礼物》

　　20、《苦恼》的主要情节是( )(1 分)

　　A:大雪纷纷下，车夫无生意

　　B:车夫死儿子，年老无依靠C:母马挨鞭子，车夫遭打骂D:苦恼无处诉，只能对马说

　　二、多选题(共 5 题，共 10 分)

　　21、下列《五代史伶官传序》语句中，属于分论点的有( )(2 分)

　　A:盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉

　　B:《书》曰：“满招损，谦得益。”

　　C:忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

　　D:夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺E:抑本其成败之迹，而皆自于人欤

　　22、见之于《五代史伶官传序》一文中的成语格言有( )(2 分)

　　A:五十步笑百步

　　B:满招损，谦得益

　　C:忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

　　D:祸患常积于忽微，智勇多困于所溺E:掘井九仞而不及泉，犹为废井也

　　23、下列《声声慢》词句中，包含深秋物候特征的有( )(2 分)

　　A:乍暖还寒时候，最难将息

　　B:三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急C:雁过也，正伤心，却是旧时相识

　　D:满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘E:守着窗儿，独自怎生得黑

　　24、下列《长恨歌》中的诗句，属于融情入景的有( )(2 分)

　　A:夜雨闻铃肠断声

　　B:耿耿星河欲曙天C:秋雨梧桐叶落时D:春风桃李花开日E:迟迟钟鼓初长夜

　　25、《宝黛吵架》中，二人吵架所体现的行为、心理特点有( )(2 分)

　　A:爱得越深，争吵越多

　　B:假意试探，言不由衷C:旁敲侧击，节外生枝D:求近之心，反成疏远E:吵架之后，很少后悔

　　三、词语解释题(共 10 题，共 10 分)

       26、骑皆伏曰：“如大王言。”(1 分)

　　27、外祖不二日使人问遗(1 分)

　　28、嵩将诣州讼理，为所杀(1 分)

　　29、我们还得戒律自己(1 分)

　　30、以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼(1 分)

　　31、问君能有几多愁(1 分)

　　32、春花秋月何时了(1 分)

　　33、中有一人字太真，雪肤花貌参差是(1 分)

　　34、不图得见颜色，幸垂怜悯(1 分)

　　35、听见没有，你这条老龙?莫非我们说的话你不在心上吗(1 分)

　　四、综合题(共 5 题，共 30 分)

　　36、阅读《寡人之于国也》中的文字，回答问题：梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣! 河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。 邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”

　　孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如?”

　　曰：“不可;直不百步耳，是亦走也。”

　　曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”(6 分)

　　(1) 写出文中“以五十步笑百步”的比喻意义。(2 分)

　　(2) “孟子对曰”中运用了怎样的论证方法?(2 分)

　　(3) 这里体现出孟子散文怎样的论辩艺术?(2 分)

　　37、阅读《咬文嚼字》中的一段文字，回答问题：美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”， 才子都是“学富五车，才高八斗”;谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”; 做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”、“杀青”。像这样例子举不胜举，它们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。(6 分)

　　(1) 概括这段话的中心旨意。(2 分)

　　(2) 这里运用了什么论证方法?(2 分)

　　(3) 指出文中的比喻句和形成对偶的词组(2 分)

　　38、阅读李白《行路难》，回答问题： 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

　　闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

　　行路难，行路难，多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(6 分)

　　(1) “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”使用了何种抒情方式?抒发了怎样的情感?(2 分)

　　(2) 指出诗中的象征句及其象征意义。(2 分)

　　(3) 诗歌反映了诗人怎样的心理矛盾?(2 分)

　　39、阅读《行路难》(其一)，回答问题：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日 边。行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　　(6 分)

　　(1) 这首诗表现了诗人怎样的思想矛盾?(2 分)

　　(2) 指出诗中运用比兴的诗句，并说明其含义。(2 分)

　　(3) 分别指出诗中借行为举止抒情与借典故抒情的诗句。(2 分) 40、阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：

　　那宝玉又听见他说“好姻缘”三个字，越发逆了己意，心里干噎，口里说不出来;便赌气向颈上摘下“通灵玉”来，咬咬牙，狠命往地下一摔，道：“什么劳什子!我砸了你，就完了事了!”偏生那玉坚硬非常，摔了一下，竞文风不动。宝玉见不破，便回身找东西来砸。黛玉见他如此，早已哭起来，说道：“何苦来你砸那哑巴东西?有砸他的，不如来砸我!”(6分)

　　(1) 这段文字写出了宝黛二人什么样的心理情态?(2 分)

　　(2) 这段文字描写人物的方法是什么?(2 分)

　　(3) 说明“宝玉砸玉”这一情节对塑造人物形象所起的作用。(2 分)

　　五、作文题(共 1 题，共 30 分)

　　41、以《乡愁》为题(30 分)

　　写一篇不少于 800 字的文章，文体不限(诗歌除外)。(30 分)